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📘 중학생 수행평가 예시 주제
🎯 주제: "우리 동네 문제를 해결하는 공익광고 만들기"
💡 과목 추천: 도덕 / 사회 / 기술가정 / 진로
→ 창의성 + 문제해결력 + 시민의식 + 표현능력까지 다 들어감!
🎯 수행평가 안내문 (학생용)
[중학교 2학년 수행평가 안내]
과목: 도덕
평가 과제: 공익광고 기획서 및 광고 시안 만들기
주제: 우리 지역의 사회문제를 해결하기 위한 공익광고 만들기평가 방식:
- 광고 주제 선정 이유 설명
- 광고 문구, 시각 이미지 또는 콘셉트 제시
- 문제에 대한 이해도, 해결 의지, 창의성 등 평가
제출 형태: A4 1장 광고 기획서 + 간단한 포스터 또는 슬로건 이미지
제출 기한: 2025년 5월 24일 (금)제안 주제 예시
- 무단 투기 줄이기
- 자전거 헬멧 착용
- 스마트폰 과의존 예방
- 노약자 보호 좌석 비워두기
- 길고양이 안전 캠페인
광고 문구 예시
- "당신의 양심이, 우리 마을을 지킵니다."
- "5초의 배려, 평생의 안전"
- "지금 스마트폰을 내려놓고, 나를 올려다봐요."
📝 평가 루브릭 (교사용)
평가 요소우수(5)보통(3)미흡(1)
주제 적절성 | 지역 문제와 정확히 연결 | 지역 문제와 연관은 있으나 표현 미흡 | 주제 불분명 |
창의적 표현력 | 광고 문구와 이미지가 참신함 | 기본적인 수준 | 단순하고 모방적임 |
문제해결의식 | 해결방안이 구체적이고 실현 가능 | 다소 추상적이나 의지는 있음 | 해결방안 없음 또는 비현실적 |
구성력 | 전체 구성 매끄럽고 완성도 높음 | 일부 구성 미흡 | 내용 불분명, 미완성 |
발표력 (선택) | 자신감 있고 설득력 있음 | 무난한 발표 | 소극적 발표 |
📰 중학생 수행평가 예시 주제
🎯 과목: 사회 / 과학 / 도덕 / 융합탐구
🎯 주제: “환경을 지키는 작은 실천, 나만의 환경신문 만들기”
📘 학생용 수행평가 안내문
[중학교 1~2학년 수행평가 안내]
과목: 사회 / 과학 융합
평가 과제: 환경신문 만들기주제: 지구를 지키기 위한 환경 문제 소개 및 해결 방안 제시
과제 조건
- 신문 1면 형식 (제목, 소제목, 기사 본문, 이미지 포함)
- 환경 문제 1가지 이상 선정 후 원인·현황·해결방안 정리
- 창의적 구성 + 기사 형식 유지 (기자 시점 OK)
- 직접 실천한 사례가 있으면 강조!
제출 형식: A3 1장 or PPT 1장 (A4 2장도 가능)
제출 기한: 2025년 5월 24일 (금)
💡 주제 예시 아이디어
분류주제구성 힌트
🌊 해양 쓰레기 | 플라스틱 빨대, 미세플라스틱 | “바다 거북이의 마지막 식사” |
🌿 탄소중립 | 일상 속 이산화탄소 줄이기 | “나의 탄소 발자국, 얼마나 될까?” |
🍚 음식물 쓰레기 | 급식 남기지 않기 캠페인 | “1인 하루 음식물 280g… 이대로 괜찮을까?” |
📱 디지털 탄소 | 스마트폰 사용이 환경에 끼치는 영향 | “클릭 한 번의 전기요금, 지구엔 얼마일까?” |
🧺 재활용 | 분리수거 실태 조사 | “이건 재활용 아니에요!” 캠페인 |
✍️ 기사 문장 예시
“최근 우리 지역의 재활용 분리배출이 제대로 이뤄지지 않고 있다는 문제가 제기되고 있다. 학생기자 ○○○는 이를 직접 관찰하고 자료를 수집해 실태를 분석했다.”
“이 문제를 해결하기 위해 ○○중학교 2학년 학생들이 나섰다. 급식실에서 남은 음식물 쓰레기를 줄이기 위한 캠페인을 직접 기획해 실행하고 있다.”
📝 수행평가 루브릭 (교사용)
평가 요소우수(5)보통(3)미흡(1)
주제 적절성 | 환경문제와 잘 연결됨 | 다소 약하거나 추상적임 | 주제 불명확 |
기사 형식 | 제목·소제목·본문·이미지 구성 완벽 | 일부 구성 부족 | 기사 형식 불충분 |
문제해결 제안 | 실현 가능하고 구체적 | 단순 아이디어 중심 | 해결방안 없음 |
창의력 | 구성과 내용이 참신함 | 기본적 수준 | 평범하고 단순함 |
시각 자료 활용 | 시각자료 적절 | 보통 수준 | 시각자료 없음 또는 부적절 |
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